今天給大家分享小學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)改革案例，其中也會(huì)對(duì)小學(xué)教學(xué)改革典型案例的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。

簡略信息一覽：

• 1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文(四篇)
• 2、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析
• 3、如何打造小學(xué)英語高效課堂教學(xué)案例
• 4、如何寫好小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析
• 5、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板_小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案
• 6、如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性案例分析

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文(四篇)

通過本次教研活動(dòng)，提高教師研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，組織教學(xué)活動(dòng)的能力； 促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教研的活動(dòng)方案1 活動(dòng)主題： 學(xué)習(xí)新理念，感受新課堂 活動(dòng)內(nèi)容： 小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作***范文 篇1 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作***和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研***，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)***1 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期開始了。我們六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組也開始的新一輪的工作。以下，便是我教研組的 工作*** 。 指導(dǎo)思想 以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo)，從思想上高度認(rèn)識(shí)新課程改革的重要性和必要性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新 教育 觀念和教育思想。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析

1、但是，這種教育必須克服兩種錯(cuò)誤的傾向：一是過分強(qiáng)***學(xué)的思想教育意義，不顧教學(xué)內(nèi)容的具體特點(diǎn)，生拉硬扯地進(jìn)行空洞的、貼標(biāo)簽式的思想教育；一是完全忽視教學(xué)的教育意義，單純的為使學(xué)生獲得知識(shí)技能而進(jìn)行教學(xué)，只教書不育人。如果我們靜下心來再來審視上面的三個(gè)教學(xué)案例，問題來了。

2、案例1：《年、月、日的認(rèn)識(shí)》情境創(chuàng)設(shè)上課時(shí)，教師為學(xué)生準(zhǔn)備1994--2005年之間共十年的年歷表然后讓學(xué)生以小組為單位觀察討論。從這些年歷表中，你們發(fā)現(xiàn)了什么幾分鐘后學(xué)生匯報(bào)。

3、[案例反思]（可以從面向全體的角度分析）：這是我們數(shù)學(xué)課堂中存在的普遍想象，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何來面向全體學(xué)生呢？只有最大限度地尊重個(gè)體，才有可能真正面向全體，這樣的道理已經(jīng)很難在傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式下得以落實(shí)。我們想，我們可以***用開展小組合作交流，讓學(xué)生的個(gè)人想法在小組內(nèi)得到展示，在小組內(nèi)得到表現(xiàn)。

4、《乘法的初步認(rèn)識(shí)》案例分析 案例描述 創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 （1）談活：你們喜歡擺圖嗎？你最喜歡擺什么？（學(xué)生爭先恐后地生1：我最喜歡擺房子。生2：我最喜歡擺汽車?！瓌?dòng)手操作，自主探究 （1）動(dòng)手操作 ①在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，擺出相同的圖形，看誰擺得多又快。

如何打造小學(xué)英語高效課堂教學(xué)案例

1、在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，教師要建立和諧、平等、民主的師生關(guān)系，要利用自身良好的師德、風(fēng)趣的語言、十足的親和力、飽滿的熱情、真實(shí)的感情、有效的管理，構(gòu)建起和諧的課堂教學(xué)氛圍，使師生之間上呼下應(yīng)、下傳上達(dá)，情真意切，配合默契，從而真正激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，高質(zhì)量地完成英語教學(xué)任務(wù)。

2、怎樣才能打造小學(xué)英語的有效課堂 調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣是有效英語課堂的關(guān)鍵 利用實(shí)物和圖畫導(dǎo)入法激趣 真實(shí)的實(shí)物和圖畫對(duì)新課的導(dǎo)入有很大的功效。

3、做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師，這是打造高效課堂的基本條件。我國近代教育家夏丐尊認(rèn)為，教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。農(nóng)村小學(xué)生有很強(qiáng)的親師心理，他們通?！皭畚菁盀酢保绻矚g老師則對(duì)你所教的課格外重視，興趣盎然，反之則不然。 創(chuàng)造各種有利條件，***用豐富多彩的教學(xué)方法，讓學(xué)生愛上英語課。

4、基于此，教師在開展教學(xué)前應(yīng)該明確本課的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中要重視并充分發(fā)揮小學(xué)生教學(xué)主體的作用，讓小學(xué)生能夠自發(fā)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，從而構(gòu)建高效的小學(xué)英語教學(xué)課堂。例如某教師在教學(xué)中提倡學(xué)生“犯錯(cuò)”，并將犯錯(cuò)作為教學(xué)資源的一種。

5、是，我們迫切需要改變農(nóng)村小學(xué)當(dāng)前的英語教學(xué)現(xiàn)狀。我們完全可以創(chuàng)造條件，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，***取靈活多樣的方法和手段優(yōu)化課堂教學(xué)。那么英語教師應(yīng)該怎樣做，***取怎樣的方法，才能打造出高效的英語課堂呢？本人覺得應(yīng)從下面幾個(gè)方面入手： 興趣是高效課堂，學(xué)生學(xué)好英語的先決條件。

如何寫好小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及案例分析

1、信息技術(shù)課程指導(dǎo)性文件2000年試行的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要 》是目前小學(xué)階段信息技術(shù)課堂教學(xué)的依據(jù)，另外2004年頒布的《普通高中技術(shù)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)》也可以作為信息技術(shù)教師的參考。根據(jù)課程指導(dǎo)綱要，信息技術(shù)教材形成了一綱多本的狀態(tài)。

2、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文一 教學(xué)內(nèi)容：教材第1-4頁：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成。 教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成，知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

3、關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教案范文【一】 教學(xué)要求： 通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成，知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 教學(xué)過程： 引入新課 計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類的得力助手。

4、因此，在這節(jié)課的教學(xué)中，應(yīng)***用“啟發(fā)式”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，結(jié)合下載的賀卡，充分將信息技術(shù)課中的畫圖知識(shí)的學(xué)習(xí)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合，并在信息技術(shù)課中突出美術(shù)的活動(dòng)性“在做中學(xué)，學(xué)中做”。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，又發(fā)揮了學(xué)生的想象空間，從而使學(xué)生受到美的熏陶。

5、信息技術(shù)教學(xué)教案萬能模板篇1 我愛大自然 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)FrontPage并制作簡單的網(wǎng)頁。 讓學(xué)生了解網(wǎng)站、網(wǎng)頁與信息表達(dá)之間的關(guān)系。 技能目標(biāo)： 簡單設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁。 情感目標(biāo)： 在搜集素材、制作網(wǎng)頁的過程中體會(huì)大自然的美，進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板_小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教案

本節(jié)課依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中倡導(dǎo)的自主探索、合作交流，實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)從實(shí)際情境和學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^程中真正理解和掌握基本的知識(shí)技能，同時(shí)獲得了廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例范文1 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 記錄數(shù)量，了解負(fù)數(shù)的價(jià)值； ⑴要求：聽清信息，獨(dú)立思考；選擇自己喜歡的方式，把信息準(zhǔn)確簡潔的表示出來。 ⑵師敘述，生記錄。 師：客車到達(dá)A站，有8人上車，有6人下車。 我校本學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生68人，轉(zhuǎn)出5人。

【設(shè)計(jì)思路】：現(xiàn)本節(jié)課的教法學(xué)法及體現(xiàn)的理念支撐。 【教學(xué)目標(biāo)】：教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 【教學(xué)過程】： 教學(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖很清楚地再現(xiàn)。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 理解面積的意義。 認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成這些單位實(shí)際大小的概念。 學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、重疊、數(shù)面積以及估測(cè)等方法比較面積的大小。 教學(xué)重點(diǎn)： 從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個(gè)方面理解面積概念。

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性案例分析

數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)計(jì)由于數(shù)量較多，所以更要從形式上講要靈活多變。在教學(xué)中教師應(yīng)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)一些新穎別致，富有啟發(fā)性和趣味性的練習(xí)題以及***用學(xué)生喜聞樂見的練習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣從而可以提高課堂練習(xí)的有效的目的。

多媒體對(duì)于教學(xué)只能是一個(gè)輔助工具，它的運(yùn)用也要講究實(shí)效性，要為教學(xué)有效服務(wù)，使用要恰當(dāng)、合理、適時(shí)，有實(shí)效才能使其真正發(fā)揮為課堂教學(xué)增效、增彩的作用。 總之，如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性是一個(gè)新課題，它還需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中不斷的去探究。

綜上所述，要提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性，我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)該：確定好教學(xué)的起點(diǎn)、突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕捉課堂的生成點(diǎn)。教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)一點(diǎn)，雙基訓(xùn)練扎實(shí)一點(diǎn)，教學(xué)容量厚實(shí)一點(diǎn)，學(xué)生思維活躍一點(diǎn)，教學(xué)方式靈活一點(diǎn)。

新課改，不僅讓課堂充滿了***和活力，還讓數(shù)學(xué)課堂變得精彩。若要提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性需要做到如下幾方面： 創(chuàng)設(shè)有效的問題情境 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境。

要提高課堂教學(xué)效率，首先要提高課堂教學(xué)的有效性。如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)強(qiáng)大的生命力？ 創(chuàng)設(shè)良好情境，提高課堂教學(xué)有效性蘇霍姆林斯基說過：“掌握知識(shí)和獲取技能的主要?jiǎng)右蚴恰己玫那榫?。”《?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程實(shí)施建議”中也明確提出：“讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性呢？下面我就多年的工作經(jīng)歷談?wù)勔恍└\的認(rèn)識(shí)。

關(guān)于小學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)改革案例，以及小學(xué)教學(xué)改革典型案例的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。