今天給大家分享光現(xiàn)象活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)，其中也會(huì)對(duì)光現(xiàn)象作圖教案的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。

簡(jiǎn)略信息一覽：

• 1、物理教學(xué)設(shè)計(jì)課件(5篇)
• 2、高二物理上冊(cè)優(yōu)秀教案五篇
• 3、九年級(jí)下冊(cè)物理教案人教版
• 4、八年級(jí)物理說(shuō)課稿優(yōu)秀
• 5、光是怎樣傳播的教學(xué)設(shè)計(jì)

物理教學(xué)設(shè)計(jì)課件(5篇)

1、物理教學(xué)設(shè)計(jì)課件 基本情況分析： 學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平?？荚囶}的思維量不大，能力要求也不很高，很多學(xué)生因?yàn)槲锢砗脤W(xué)，從而輕視物理的學(xué)習(xí)。

2、課件：電磁感應(yīng)現(xiàn)象flash課件。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本設(shè)計(jì)內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；二是產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；三是應(yīng)用感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件解釋簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 本設(shè)計(jì)的基本思路是：以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心。通過(guò)對(duì)問(wèn)題的討論，引入學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)電流的概念。

3、這節(jié)課首先通過(guò)做簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生明白氣體的質(zhì)量、溫度、體積和壓強(qiáng)這幾個(gè)物理量之間存在著密切的聯(lián)系；然后與學(xué)生一道討論實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，接著師生一道實(shí)驗(yàn)操作，數(shù)據(jù)的處理，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論并深入討論，最后簡(jiǎn)單應(yīng)用等溫變化規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。

4、篇一：精選高三物理教案人教版 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 （一）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： （1） 通過(guò)對(duì)滾擺實(shí)驗(yàn)的分析，理解動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。 （2） 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生舉例并解釋一些有關(guān)動(dòng)能和重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。

5、高二物理上冊(cè)優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生知到什么是多普勒效應(yīng) 使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解釋多普勒效應(yīng) 教學(xué)建議 因多普勒效應(yīng)和此聲波、超聲波兩節(jié)的內(nèi)容少，建議用一個(gè)課時(shí).用實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解多普勒效應(yīng)，會(huì)解釋多普勒效應(yīng).在媒體資料中提供了，旋轉(zhuǎn)的錄音機(jī)發(fā)出的聲波所表現(xiàn)的多普勒效應(yīng)，教師可以適當(dāng)應(yīng)用。

高二物理上冊(cè)優(yōu)秀教案五篇

下面是 考 網(wǎng)整理的《高二年級(jí)物理上冊(cè)教案5篇》歡迎閱讀！ 高二年級(jí)物理上冊(cè)教案 知識(shí)與技能 （1）知道波源的頻率與觀察者接收到的頻率的區(qū)別； （2）知道什么是多普勒效應(yīng)； （3）能運(yùn)用多普勒效應(yīng)解釋一些物理現(xiàn)象。

高二物理上冊(cè)優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)類(lèi)比理解電流的概念，知道電流的單位。 知道電流表的用途的符號(hào)，會(huì)將電流表正確接入電路，會(huì)正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。 在實(shí)驗(yàn)探究中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性。

高二上冊(cè)物理教案范例 教材分析 磁場(chǎng)的概念比較抽象，應(yīng)對(duì)幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng)使學(xué)生加以了解認(rèn)識(shí)，學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對(duì)后面的磁場(chǎng)力的分析至關(guān)重要。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 知道什么叫磁感線。

本節(jié)是人教社物理選修3-1第一章第5節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后，位于靜電現(xiàn)象前，起到承上啟下的作用。教材從電場(chǎng)對(duì)電荷做功的角度出發(fā)，推知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)力做功與移動(dòng)電荷的路徑無(wú)關(guān)。利用定義法給出電勢(shì)的定義，并通過(guò)電勢(shì)描述等勢(shì)面，對(duì)學(xué)生能力的提高和對(duì)知識(shí)的遷移、靈活運(yùn)用給予了思維上的指導(dǎo)作用。

#電場(chǎng)的能的性質(zhì)高二物理教案篇1# 學(xué)生情況分析 本學(xué)期高二年級(jí)物理課教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)分析得出，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)必修2內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以在本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧，重點(diǎn)是與會(huì)考知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度。

九年級(jí)下冊(cè)物理教案人教版

1、九年級(jí)下冊(cè)物理教案人教版（一） 溫度 教學(xué)目標(biāo)： 理解溫度的概念。 了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度。 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。 重、難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)測(cè)溫度的儀器（溫度計(jì)）。 正確使用溫度計(jì)。 教學(xué)器材： 燒杯、冷熱水、溫度計(jì)、體溫計(jì)。 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)。

2、導(dǎo)體雖然容易導(dǎo)電，但對(duì)電流也有一定的阻礙作用。（2）在相同電壓下，通過(guò)銅絲的電流較大，說(shuō)明銅絲對(duì)電流的阻礙作用較小；通過(guò)錳銅絲的電流較小，說(shuō)明錳銅絲對(duì)電流的阻礙作用較大。由此得到：不同的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同。為了描述不同導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，引入電阻這個(gè)物理量。

3、初中九年級(jí)物理杠桿教案設(shè)計(jì)： 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)杠桿，知道支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、 動(dòng)力臂、阻力臂等概念 。（2）知道杠桿的平衡條件及一些應(yīng)用 （3）能從常見(jiàn)工具和簡(jiǎn)單機(jī)器中識(shí)別出杠桿。過(guò)程與 方法 （1）經(jīng)歷繪制杠桿的示意圖的過(guò)程，體會(huì)科學(xué)抽象的方法。

4、九年級(jí)物理第十四章 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能目標(biāo)】能列舉各種能量之間的轉(zhuǎn)化及同種能量之間的轉(zhuǎn)移，理解能量守恒定律?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)做小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)各種形式能量的相互轉(zhuǎn)化。通過(guò)小組討論體會(huì)能量守恒定律，提析問(wèn)題的能力。

5、九年級(jí)物理第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1．能說(shuō)出人類(lèi)不同時(shí)期利用主要能源的發(fā)展歷程。2．結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。3．常識(shí)性了解什么是一次能源、二次能源及其特點(diǎn)。

八年級(jí)物理說(shuō)課稿優(yōu)秀

說(shuō)課稿 篇1 課題選擇 家用電器種類(lèi)繁多，學(xué)生每天都在接觸它，很熟悉，研究它，學(xué)生有興趣。家用電器銘牌上的信息涉及到的初中物理知識(shí)多。仔細(xì)研究它，可以說(shuō)涉及到了初中物理中的所有重要的電學(xué)知識(shí)和大多數(shù)力學(xué)、熱學(xué)中的重要知識(shí)。

浮力現(xiàn)象是學(xué)生在生活中比較熟悉的，也是他們?nèi)菀装l(fā)生興趣的現(xiàn)象。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，迎合他們好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

第1單元：曲線運(yùn)動(dòng)說(shuō)課課件 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道什么是曲線運(yùn)動(dòng)；知道曲線運(yùn)動(dòng)中速度的方向是怎樣確定的；知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件。

http：// 教學(xué)目標(biāo) 在初中物理教學(xué)實(shí)踐中，伏安法測(cè)電阻是一項(xiàng)重要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)椋壬婕皩W(xué)生對(duì)相關(guān)重要物理概念的正確理解，又涉及對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。同時(shí)，作為對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)知識(shí)掌握的一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，它還是學(xué)生成績(jī)考核的必出題之一。

初中物理（蘇教版）的說(shuō)課稿 我來(lái)答 分享 微信掃一掃 網(wǎng)絡(luò)繁忙請(qǐng)稍后重試 新浪微博 QQ空間 舉報(bào) 瀏覽31 次 可選中1個(gè)或多個(gè)下面的關(guān)鍵詞，搜索相關(guān)資料。也可直接點(diǎn)“搜索資料”搜索整個(gè)問(wèn)題。

說(shuō)課稿初中 篇4 各位老師，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：四年制初中三年級(jí)思想政治第十二課第二框《法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益》。 本課地位 本課在全書(shū)中占有重要地位。 初二思想政治講的是法律常識(shí)，是通過(guò)對(duì)法律知識(shí)的傳授逐步培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)和***能力。

光是怎樣傳播的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、師：剛才的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)能證明光是直線傳播的了，可科學(xué)結(jié)論的得出需要反復(fù)驗(yàn)證，最好能用多種 方法驗(yàn)證，我們能用前面第一位同學(xué)說(shuō)的方法來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論嗎？生：能！請(qǐng)前面這位同學(xué)再具體說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)方法。

2、分析：《有效教學(xué)藝術(shù)》上提到導(dǎo)入教學(xué)，既是教學(xué)藝術(shù)，又是教學(xué)功力，是使學(xué)生的學(xué)習(xí)思路流暢貫通，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)獲取最佳學(xué)習(xí)成果的。在本課教學(xué)中，通過(guò)開(kāi)關(guān)日光燈這樣一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作讓學(xué)生關(guān)注到光的傳播路徑。導(dǎo)入直接簡(jiǎn)單，學(xué)生很容易就能說(shuō)出光的傳播路線。

3、教材解讀：本節(jié)課是在前面觀察的基礎(chǔ)上，推測(cè)和驗(yàn)證光的傳播特點(diǎn)——光是沿直線傳播的。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生懂得光是直線傳播的。過(guò)程與方法目標(biāo)：有依據(jù)地推測(cè)光的傳播路徑。設(shè)計(jì)驗(yàn)證光是直線傳播的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象分析推理得出光是直線傳播的。

4、②驗(yàn)證光的傳播路徑。提供三張孔在同一位置的卡紙和一張沒(méi)有打孔的 卡紙，通過(guò)變換孔的位置由學(xué)生驗(yàn)證光式直線傳播的，并試著解釋看 到的現(xiàn)象。除了這種方法之外，還有什么方法也能幫助驗(yàn)證光的傳播 路徑呢？教材給出了一-組帶有轉(zhuǎn)接頭的PVC 管材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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