今天給大家分享朗誦活動方案，其中也會對朗誦活動方案ppt的內容是什么進行解釋。
簡略信息一覽：
朗誦比賽多個主題活動方案怎么寫
誦讀比賽活動方案1 活動宗旨 中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，以學校為輻射源，試圖通過誦讀、學習古代及現(xiàn)當代優(yōu)秀詩文，試圖在全社會特別是各級各類學校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚，在弘揚中整合創(chuàng)新，掌握、繼承和弘揚民族精神和優(yōu)秀文化。
小學詩歌朗誦活動方案 篇1 活動目的：通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩***，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩?；顒訒r間：20xx年9月x日 活動準備：以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。（2）可以個人參加，也可以組成團隊參加（參加人數(shù)不限）比賽要求：（1）詩歌朗誦語言不限 （2）要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。比賽要求：1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
學校課文朗誦比賽活動方案
學校朗誦活動方案1 比賽目的：為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學，加強朗誦訓練與指導，激發(fā)學生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習慣，豐富學生的.語言積累，全面提高學生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。
活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。 決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。
為了激發(fā)學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經(jīng)校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。朗誦比賽要求：以班級為單位，各班班主任負責，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據(jù)評分規(guī)則進行精心指導每位學生朗讀，推薦最優(yōu)秀的學生參加比賽。各班參加活動人數(shù)1——2名。
①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，（高二高三年級選報參賽選手）各班積極準備。 ②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1-2名同學，繼續(xù)準備。
比賽意義：為全面推行素質教育，為了切實提高學生的語文素養(yǎng)，并為學生的發(fā)展打下堅實的基礎。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
班級讀書朗誦比賽活動簡報 篇1 學校是傳播知識的搖籃，是精神文明建設的主陣地。我校為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，展示中華經(jīng)典魅力，提高師生的朗誦水平，在五四到來之際，組織了師生經(jīng)典誦讀比賽。學生以《***規(guī)》里的內容參賽，老師自選經(jīng)典詩篇參賽。本次活動形式是：學生以班級為單位參賽，老師以年級為單位參賽。
小學朗讀比賽方案
關于詩歌朗誦的策劃方案1 活動目的： 為了慶祝祖國_華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
比賽目的：針對我校學生朗讀水平不高，甚至低下的現(xiàn)象，我校開展“宅山中心小學課文朗讀比賽”。
學校朗誦活動方案1 比賽目的：為切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學，加強朗誦訓練與指導，激發(fā)學生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習慣，豐富學生的.語言積累，全面提高學生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。
“經(jīng)典古詩文”朗誦比賽活動方案
1、參與年級：根據(jù)上級部門的有關要求，我校中高年級學生及全體教師參與“國學經(jīng)典誦讀”活動。各年級教學內容及目標：我校結合學生的能力制定了各年級的學習內容。
2、全區(qū)各學校在校級開展誦讀比賽活動的基礎上，推薦參加區(qū)級現(xiàn)場賽。 區(qū)級展示。誦讀展示活動分低、中、高三個學段組織，由專家組現(xiàn)場評審。統(tǒng)一標題：好書伴我成長——大興區(qū)第六屆“京南杯”小學生誦讀大賽。
3、通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧、人文的校園文化?；顒訒r間：報名：12月24日至12月27日 抽簽：12月28日下午第三節(jié)課 比賽：2019年1月3日下午第三節(jié)課 活動地點：小禮堂 參加人員：8年級各班選一名選手，9年級自愿參加。
4、小學經(jīng)典誦讀活動總結1 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。
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