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幼教面試主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路-幼兒園教資面試主題活動(dòng)

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簡(jiǎn)略信息一覽:

簡(jiǎn)述幼兒韻律活動(dòng)的一般設(shè)計(jì)思路

1、韻律活動(dòng)如何設(shè)計(jì)與指導(dǎo)如下:觀察導(dǎo)入:主要適用于讓兒童在觀察具體事物的外部形象或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)后,立即用自己的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)的活動(dòng)?;貞泴?dǎo)入:主要適用于讓兒童在回憶有關(guān)具體事物的外部形象或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)后,再用自己的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)的活動(dòng)。

2、積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的幽默、詼諧。 在傾聽(tīng)、做動(dòng)作及參與游戲的過(guò)程中逐步 學(xué) 唱歌 曲前三段,并感受第四段歌曲的氛圍。 有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上跳。 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

幼教面試主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路-幼兒園教資面試主題活動(dòng)
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3、動(dòng)作創(chuàng)編要符合音樂(lè)的節(jié)奏與旋律,要根據(jù)音樂(lè)所表達(dá)的形象,設(shè)計(jì)律動(dòng)動(dòng)作。動(dòng)作不易過(guò)于復(fù)雜,盡量簡(jiǎn)單規(guī)整,以訓(xùn)練某一事物的模仿或者是以訓(xùn)練身體的部位為主,便于兒童記憶。在動(dòng)作設(shè)計(jì)上突顯事物的形象,能夠更好的讓兒童掌握,并通過(guò)律動(dòng)加深對(duì)事物的了解。

4、設(shè)計(jì)思路: 本節(jié)活動(dòng)是由孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》為出發(fā)點(diǎn),讓幼兒跟隨音樂(lè)模仿小熊熊跳舞笨拙的動(dòng)作,步步遞進(jìn)加大難度,同時(shí)利用光頭強(qiáng)這個(gè)角色引出游戲,不但幼兒在游戲化的模式中學(xué)習(xí),而且懂得正能量的傳播嗎,充分利用孩子的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

教師資格證面試試講逐字稿:幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)《小熊妹妹辦畫(huà)展》

1、教師資格證小學(xué)美術(shù)面試怎么辦 小學(xué)美術(shù)教師資格面試流程如下: 抽題??键c(diǎn)工作人員登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng),從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題,考生確認(rèn)后,工作人員打印試題清單。 備課。考生持試題清單、備課紙進(jìn)入備課室,撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。 回答規(guī)定問(wèn)題。

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2、導(dǎo)入。教師資格證面試導(dǎo)入的設(shè)置要新穎。一個(gè)新穎的教學(xué)導(dǎo)入往往能吸引考官的注意力,讓人眼前一亮,亦能為你的試講錦上添花,故寫(xiě)好導(dǎo)入對(duì)整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)而言至關(guān)重要。(2)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。并設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),至少兩處。

3、② 教師資格證面試試講流程 候考:考生持面試準(zhǔn)抄考證、身份證,按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn),進(jìn)入候考室候考。 抽題:按考點(diǎn)安排,登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng),計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),經(jīng)考生確認(rèn)后,系統(tǒng)打印試題清單。

4、在試講中,你需要一人分飾多角:編劇(自己寫(xiě)教案)、導(dǎo)演(怎么講)、主演(自己講,教師的角色)、群演(扮演學(xué)生),呈現(xiàn)出老師教、學(xué)生回答的情景。

5、這樣的題目是內(nèi)容自己設(shè)定,大的范圍會(huì)給到你。試講題目,考生可以自行選擇一個(gè)簽,里面有你要試講的主題,然后進(jìn)行準(zhǔn)備、撰寫(xiě)教案,最后進(jìn)行試講。技能展示包括:唱歌、跳舞、鋼琴、繪畫(huà)、講故事等幾方面。

6、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答考查:求職動(dòng)機(jī)、職業(yè)理解、社會(huì)熱點(diǎn)、突發(fā)事故、班級(jí)建設(shè)、同事領(lǐng)導(dǎo)、德育工作、教學(xué)機(jī)智、學(xué)習(xí)活動(dòng);試講環(huán)節(jié)考查:導(dǎo)入新課、課堂講授、歸納小結(jié)、鞏固練習(xí);答辯環(huán)節(jié)考查:試講內(nèi)容、基本信息。教師資格證面試流程(第一類):抽題。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路怎么寫(xiě)?

寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是我為大家收集的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)5篇,希望能夠幫助到大家。 幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì) 篇1 螞蟻螞蟻排隊(duì)走 活動(dòng)目標(biāo): 練習(xí)排隊(duì)齊步走。 經(jīng)過(guò)互相配合,協(xié)作完成游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備:大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子 活動(dòng)過(guò)程: 請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。

拼搭幾種簡(jiǎn)單物體,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么。 通過(guò)簡(jiǎn)短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。 把積木分撒在幼兒面前,讓他們隨手可取。 巡回觀察,隨時(shí)與幼兒交流,鼓勵(lì)他們拼搭,并讓幼兒說(shuō)說(shuō)搭了什么。 活動(dòng)結(jié)束時(shí),引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。

“小魚(yú)的心情是怎么樣的?它為什么哭?”如:小魚(yú)很難過(guò),因?yàn)樗呐笥讯妓懒?,小魚(yú)很不喜歡臟水,它向往從前那個(gè)清澈的小河。 教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)水資源; 教師和幼兒一同設(shè)計(jì)禁止亂丟垃圾的提示牌; 教師和幼兒一同圓小魚(yú)的夢(mèng):繪畫(huà)小魚(yú)在干凈河中游圖。

幼兒園喜怒哀樂(lè)主題設(shè)計(jì)思路分析,怎么寫(xiě)?

幼兒園新綱要中指出,健康領(lǐng)域的目標(biāo)之一就是讓幼兒能身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,為此我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)——開(kāi)心吧,就是為了讓幼兒在體察、感知、理解中,懂得人的基本情緒,知道情緒愉快有利于身體健康,培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格和樂(lè)觀的情緒。

活動(dòng)以游戲貫穿始終,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性,幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都有用心的體驗(yàn)和主動(dòng)的學(xué)習(xí)。例如:手拉手唱著歌去春游,幼兒情緒愉悅,體驗(yàn)群眾生活的樂(lè)趣,同伴友愛(ài)的快樂(lè)。

幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),還是很輕松和愉快的,壓力不是很大,而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別,從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng)。因此,我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)“看得見(jiàn)的情緒”,讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒,學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)情緒的方法。

以某一主題內(nèi)容為例,談?wù)勀銓?duì)幼兒園教育活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本思路和想法...

幼兒園墻面環(huán)境的設(shè)計(jì)必須是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的過(guò)程。設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)隨著教育活動(dòng)的進(jìn)展而變化隨著幼兒年齡、季節(jié)、身邊環(huán)境的變化而變化還應(yīng)根據(jù)觀察到的幼兒活動(dòng)現(xiàn)象靈活調(diào)整內(nèi)容傳遞給幼兒相應(yīng)的信息。

小紅地,是為了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)步,激發(fā)動(dòng)兒積極向上的愿望。小紅花代表的內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和情況確立,如午睡小紅花,進(jìn)餐小紅花,學(xué)習(xí)小紅花,守紀(jì)律小紅花,講衛(wèi)生小紅花等。

內(nèi)容摘要:幼兒園環(huán)境是幼兒發(fā)展重要教育資源,如何充分挖掘利用環(huán)境以促進(jìn)幼兒的發(fā)展是幼兒園必須研究的一個(gè)課題。我園立足本園實(shí)際,以《綱要》為指導(dǎo),以皮亞杰的建構(gòu)理論和陳鶴琴對(duì)環(huán)境的相關(guān)論述為研究依據(jù),在教育實(shí)踐中進(jìn)行了這方面的探索。

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