本篇文章給大家分享一年級識字活動方案，以及一年級識字活動方案及措施對應的知識點，希望對各位有所幫助。
簡略信息一覽：
一年級語文《識字6》教學設(shè)計
1、一年級語文《識字6》教學設(shè)計1 教學目標： 知識目標：正確認讀本課“圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊”等十二個生字，會寫田字格里的“古、涼、細、夕、李、語、香”等七個生字。 能力目標：正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
2、《識字6》說課稿1 【說教材】 義務教育課程實驗教科書第二冊第五單元，共有四篇識字課文，《識字6》是第二篇課文。這個單元前二課***用詞串的形式識字，后二課***用形聲字歸類的方法識字?！蹲R字6》是屬于詞串識字形式。
3、原來動物樂園要召開運動會。小動物想請小朋友幫它們填寫報名表，都有那些小動物參加運動會呢？（出示課文插圖）不認識小動物的名稱什么幫它們呢？還好，這些小動物的名稱都藏在課本識字6里。（板書課題）學習詞串。1）過渡 2）借助拼音讀。請小朋友借助拼音把每一個字音讀準。
4、義務教育課程實驗教科書第二冊第五單元，共有四篇識字課文，《識字6》是第二篇課文。這個單元前二課***用詞串的形式識字，后二課***用形聲字歸類的方法識字?！蹲R字6》是屬于詞串識字形式。
滬教版一年級語文下冊識字游戲教案
一年級語文下冊《識字游戲1》教案 篇1 【教學目標】 復習帶有前后鼻音的音節(jié)。 在游戲中學習組詞。 3，學習讀出感嘆句的不同語氣。 描寫4個左窄右寬的字。 【教學重點】 復習部首，通過各種游戲的形式尋找并掌握部首的組字規(guī)律。
多媒體演示：貓捉老鼠、青蛙捉蟲 師：選一幅你喜歡的畫面仿照課文說一說。 （學生自由說、指名說、加動作說） 除了這兩只動物想教蝸牛學本領(lǐng)外，請你想一想，還會有誰來教蝸牛學本領(lǐng)。
設(shè)計意圖：教給識字方法，促進自主識字。有層次性地、有目的性地把識字放在一定的語言環(huán)境之中，與認識事物結(jié)合起來，引導學生選擇自己喜歡的方式自主識字，在識字的同時，發(fā)展語言，提高認識能力?？梢哉f，在語言環(huán)境中學到的字詞是活的，帶著感情記憶的東西是牢固的，收到了事半功倍的效果。
．認識生字10個：、鈴、響、請、講、束、爭、演、滑、梯。臨寫左右結(jié)構(gòu)的字4個：請、講、滑、演。2．在識字教學中，注意指導學生區(qū)別字形相近的字。3．正確朗讀課文，并讀出熊貓媽媽和孩子打電話的語氣。4．根據(jù)課文展開想像，和同學分角色玩打電話的游戲。
今天我們學了一首很有意思的對子歌，其實呀，只要你做一個生活的有心人，你會發(fā)現(xiàn)許多有趣的對子。課后我們也去收集、發(fā)現(xiàn)各種有趣的對子吧。（自選） 板書： 識字7 是非 長短 虛心 驕傲 熱情 冷淡 誠實 虛偽 識字教案 篇4 設(shè)計思路 《識字5》是人教版小學語文實驗教材一年級下冊第五組的第一課。
一年級語文下冊《識字游戲1》教案
1、下面是我?guī)痛蠹艺淼娜私贪嬉荒昙壪聝哉Z文《語文園地一》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 人教版一年級下冊語文《語文園地一》教案1 【教學目標】 知識與能力：引導學生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識字的方法，初步了解多義詞，積累詞語。
2、【 #一年級# 導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。以下是 整理的《鄂教版小學一年級語文下冊第一單元教案》相關(guān)資料，希望幫助到您。
3、作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設(shè)計，教學設(shè)計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。教學設(shè)計應該怎么寫呢？下面是我為大家整理的部編本一年級下冊《語文園地一》教學設(shè)計模板（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級識字游戲
讓我們來做一個找朋友的游戲。 如，一年級上冊《識字4》，在學了生字后，請學生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。 一生拿一張卡片“打”，說：“找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？” 拿卡片“拔” 和“拍” 的同學就都可以上前說：“我是你的好朋友。
游戲識字教學方法：捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。做動作：邊教字邊做動作；教“跳”字做一個青蛙跳的動作；……等等。
一年級語文下冊《識字游戲1》教案 篇1 【教學目標】 復習帶有前后鼻音的音節(jié)。 在游戲中學習組詞。 3，學習讀出感嘆句的不同語氣。 描寫4個左窄右寬的字。 【教學重點】 復習部首，通過各種游戲的形式尋找并掌握部首的組字規(guī)律。
能夠引導學生***用多種方法識記生字，從讀詞、讀短語識字，到小組內(nèi)互助識字，再到游戲闖關(guān)鞏固識字等，認字有層次、有梯度，通過這樣的反復訓練，學生對字詞的識記得到了鞏固。
一年級語文識字方法 編字謎。在一年級的識字教學中，我發(fā)現(xiàn)“編字謎”能幫助孩子們輕松地掌握一些難教的生字，經(jīng)過引導，孩子們經(jīng)常動腦筋編字謎在課堂上交流，課堂氣氛非?；钴S，比如：朋：兩個月亮交朋友。林：兩棵樹，并排站。休：一個人靠在木頭上。息：自己的心。
一年級識字的趣味方法有哪些 編句順口溜 順口溜說起來好聽，讀起來順口，孩子們都很喜歡。如果能讓兒童把某些識字內(nèi)容編成順口溜來識字，既可調(diào)動學生的學習積極性，又可培養(yǎng)思維能力。我先給孩子們編了許多順口溜，如掃：一手推倒一座山。曬：太陽到了西邊曬。
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