簡略信息一覽：
大班美術(shù)扎染教學(xué)設(shè)計
1、小扎染美術(shù)教案篇1 活動目標(biāo)： 通過欣賞，感知扎染與圖案之間的關(guān)系，感受扎染藝術(shù)的魅力，激發(fā)幼兒對扎染的興趣。 通過親身創(chuàng)作，了解簡單的扎染方法，體驗扎染的樂趣。 萌發(fā)幼兒對中國民間藝術(shù)的喜愛之情，增強其民族自豪感。
2、幼兒園大班美術(shù)教案《扎染》1 活動目標(biāo) 繼續(xù)了解民族工藝——扎染，在初步嘗試的基礎(chǔ)上，進一步感受扎染制作活動。體驗制作的樂趣。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
3、扎染手帕成品；（2） 扎染制作步驟圖譜；（3） 扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同形狀的玩具、牛皮筋、塑料抽拉帶、細銅絲、水桶、鹽、抹布等；（4） 展示板。
少兒美術(shù)扎染手絹課件
在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞，啟發(fā)孩子過渡到自己設(shè)計圖稿自己扎染，孩子在活動中互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同體驗成功的樂趣。
本次活動，是我根據(jù)本班孩子的特點和已具備扎染的技能設(shè)計的，在開始部分，我有目的選擇了四塊具有代表性扎染方法的手絹引導(dǎo)幼兒欣賞，啟發(fā)孩子過渡到自己設(shè)計圖稿自己扎染，孩子在活動中互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同體驗成功的樂趣。
根據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，在活動時應(yīng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，所以我的活動領(lǐng)域為社會與美術(shù)的整合，名稱為《奇妙的扎染》，年齡段為大班。
根據(jù)本班課題***，最近一直在進行扎染系列活動，孩子們對扎染活動興趣非常濃厚，自己嘗試制作手絹，活動中我結(jié)合了以前所學(xué)的扎染方法，并根據(jù)幼兒的實際需要和能力差異將操作材料分為四組，通過此活動來完成本節(jié)活動的目標(biāo)。
提問：花手帕有什么作用？ 分析：這不只是一個美術(shù)活動，也是一個培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和品質(zhì)的好機會。 播放扎染PPT，欣賞并討論 引導(dǎo)幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。
扎染花布一塊。 細鐵絲若干、調(diào)好的染料若干瓶（紅、黃、藍、綠）、純棉小手帕20塊、展板。 課件。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒欣賞扎染花布，感受扎染的藝術(shù)美。 出示扎染花布，引導(dǎo)幼兒欣賞，并且說一說花布的結(jié)構(gòu)。
關(guān)于小學(xué)扎染活動設(shè)計方案，以及小學(xué)扎染課題研究的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
