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大班教案
大班教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 了解電功能及電線、插座的作用。 學(xué)習(xí)安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。 理解故事的主要內(nèi)容。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 實(shí)物電風(fēng)扇、圖片小蠟人一個(gè)和電風(fēng)扇一個(gè)、有電危險(xiǎn)等標(biāo)志。 【活動(dòng)過(guò)程】 激起幼兒對(duì)故事的興趣。
大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。 激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，感受繪本畫(huà)面的幽默與風(fēng)趣。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽表述畫(huà)面內(nèi)容。
教師請(qǐng)幼兒再次欣賞大班小朋友分角色歌表演（1~4段），引導(dǎo)幼兒觀摩時(shí)，注意觀察大班小朋友的表情。 （2）教師請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自己分配角色模仿大班小朋友進(jìn)行歌表演，并在尾奏部分盡量想出與他人不同的親密動(dòng)作，并有感情的表演出來(lái)。
大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 在“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲情節(jié)中感知樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。 在游戲活動(dòng)中能分辨不同的音色，并根據(jù)不同音色做出相應(yīng)的動(dòng)作。 在游戲中體驗(yàn)與同伴間合作游戲的快樂(lè)。 隨歌曲旋律唱出來(lái)。 初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： （一）能感受樂(lè)曲雄壯有力的風(fēng)格，理解樂(lè)曲表達(dá)的巡邏兵神氣的形象。 （二）能大膽地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲三種不同的節(jié)奏。 （三）學(xué)習(xí)看圖譜演奏樂(lè)曲，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂(lè)趣。 （四）嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。 （五）能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
大班教案 篇1 設(shè)計(jì)思路 二期課改中提出教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)及熱點(diǎn)。在前期的“小小面塑會(huì)”的交流活動(dòng)中，幼兒對(duì)面塑能不能吃的問(wèn)題產(chǎn)生激烈的討論。有的小朋友說(shuō)面塑不能吃，有的小朋友說(shuō)：媽媽說(shuō)面塑能吃的。最后他們達(dá)到一致的想法，如果加了顏料的面塑不能吃，而沒(méi)有加顏料是可以吃的。
幼兒園大班教案
1、幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案大全 篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 遵守規(guī)則，明白規(guī)則的重要性。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒生活片段錄像，有關(guān)規(guī)則知識(shí)題的課件 活動(dòng)過(guò)程： 設(shè)置問(wèn)題情境，引出主題。
2、幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)量詞。 通過(guò)自己創(chuàng)編量詞歌，進(jìn)一步鞏固使用量詞。 提高幼兒的語(yǔ)言理解能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件：量詞歌 一封信（內(nèi)裝圖片） 幼兒用各種圖片，膠棒，白紙。 幼兒園課件 活動(dòng)過(guò)程 信件導(dǎo)入 配班老師送來(lái)一封信：寄給大一班的一封信。
3、創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”（海軍帽、軍旗、衣服、軍艦?zāi)Ｐ偷鹊龋?海軍系列片、“小海軍”舞蹈碟（VCD）。 幼兒人手一面小紅旗。 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒自選喜歡的海軍器械活動(dòng)。 教師與幼兒一同跳《兔子舞》進(jìn)入教室。 幼兒自由選擇器械。
4、幼兒園大班教案 篇1 活動(dòng)內(nèi)容： 有趣的辯論會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)表現(xiàn)的愿望。 通過(guò)辯論使幼兒了解各種人與人相互依存的關(guān)系。 進(jìn)一步了解周?chē)藗兊膭趧?dòng)產(chǎn)生尊重與熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課前幼兒從清潔工、醫(yī)生、廚師三種職業(yè)中選出自己喜歡的職業(yè)。
優(yōu)秀幼小銜接活動(dòng)方案【新編五篇】
幼小協(xié)同科學(xué)銜接活動(dòng)實(shí)施方案 篇1 班級(jí)工作重點(diǎn) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
優(yōu)秀幼小銜接活動(dòng)方案 指導(dǎo)思想： 再過(guò)半年，大班孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折。幼兒入小學(xué)是教育過(guò)度的關(guān)鍵期，應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已經(jīng)是幼兒教師和家長(zhǎng)們的共識(shí)。做好“幼小銜接”，不僅有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼 兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握 筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)， 游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
幼小銜接活動(dòng)方案1 為推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前 教育 數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的質(zhì)量，發(fā)揮我鎮(zhèn)學(xué)前教育名師成長(zhǎng)工作室的教研力量，結(jié)合20__年學(xué)前教育宣傳月“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”主題活動(dòng)，開(kāi)展龍湖鎮(zhèn)幼小銜接聯(lián)動(dòng)教研。
幼兒園中班幼小銜接教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)常規(guī)。 觀察小學(xué)生下課，活動(dòng)的情況，會(huì)主動(dòng)訪問(wèn)小學(xué)生，自己提問(wèn)，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
其次，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？幼小銜接是孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡階段，幼小銜接學(xué)習(xí)是為了小學(xué)階段打基礎(chǔ)，所以要了解幼小銜接數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，首先就要了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出學(xué)童在小學(xué)數(shù)學(xué)教育階段需掌握“新四基”。
幼兒園幼小銜接教案3篇
1、幼兒園中班幼小銜接教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)常規(guī)。 觀察小學(xué)生下課，活動(dòng)的情況，會(huì)主動(dòng)訪問(wèn)小學(xué)生，自己提問(wèn)，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
2、首先，幼小銜接數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)什么？教育部文件《小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》指出：在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣方面，要讓幼兒愿意用數(shù)學(xué)的方法嘗試解決生活和游戲中的問(wèn)題，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣；在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方面，幼兒能在教師指導(dǎo)下，嘗試運(yùn)用數(shù)數(shù)、排序、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和測(cè)量等數(shù)學(xué)方法解決日常生活中的問(wèn)題。
3、家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，支持幼兒學(xué)習(xí)整理，提供小書(shū)包，鉛筆盒等，放手讓幼兒自己做。 教師和家庭督促幼兒養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。 篇二 活動(dòng)目標(biāo)： 在聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講的過(guò)程中，梳理交流有關(guān)上小學(xué)擔(dān)心的問(wèn)題，共同尋找解決問(wèn)題的方法。 初步積累有關(guān)上小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒向往上小學(xué)的積極情感。
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