今天給大家分享課題研討活動(dòng)方案，其中也會(huì)對(duì)課題研討活動(dòng)記錄表6的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。
簡略信息一覽：
數(shù)學(xué)教研組課題活動(dòng)方案3篇
1、數(shù)學(xué)教研組課題活動(dòng)方案1 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué) 工作*** 要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案 篇1 隨著校本研究逐漸深入，針對(duì)我校的實(shí)際，結(jié)合上學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況，部分學(xué)校和教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，本學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個(gè)專題的研究。
3、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，舉辦教師座談或論談，研討教研活動(dòng)中存在的困惑、問題及目標(biāo)的達(dá)成，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問題意識(shí)，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動(dòng)的策劃、組織能力。加大基地學(xué)校建設(shè)力度，加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。
4、篇一 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作***要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、執(zhí)教教師備好課，備課教案交1份到教研組。 全體教師參加聽課和評(píng)課，填寫好聽課記錄。 執(zhí)教教師寫說課稿1份交教研級(jí)。 活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 活動(dòng)統(tǒng)一安排用餐： 用餐人員：參與活動(dòng)教師 活動(dòng)費(fèi)用具實(shí)憑票報(bào)銷。
科研課題研究實(shí)施方案
四）調(diào)查法：問卷和訪談了解導(dǎo)入效果和學(xué)生反饋。課題研究步驟 準(zhǔn)備階段：收集資料，制定方案，開題。實(shí)施階段：分析案例、研究類型、嘗試教學(xué)、積累個(gè)案?？偨Y(jié)階段：整理材料，撰寫報(bào)告，完成課題。預(yù)期成果 形成研究報(bào)告、教學(xué)資源包、論文集、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例集、課件等。
科研課題研究實(shí)施方案 時(shí)間安排：20xx年6月12日 活動(dòng)形式：聽課、評(píng)課 指導(dǎo)思想：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際教學(xué)情景，通過“打電話”活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)和掌握優(yōu)化思想的應(yīng)用，學(xué)習(xí)在解決問題時(shí)尋找最優(yōu)方案，理解運(yùn)籌思想在生活中的應(yīng)用以及對(duì)策論方法的實(shí)踐。
篇一：為了將校本研修工作落到實(shí)處，并為教師的專業(yè)化成長提供廣闊空間，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的總體提高，達(dá)到學(xué)生各方面能力的發(fā)展，特制定校本研修和微型課題研究的具體實(shí)施方案。校本研修的組織和管理體系（一）校本研修的管理體系：建立學(xué)校、教研組、備課組“***管理”研修體系。
探究體育活動(dòng)課題研究實(shí)施方案
1、一）申報(bào)階段（xx年12月）：廣泛研究、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真選題，申報(bào)研究課題，制定研究辦法及具體實(shí)施方案。
2、***用文獻(xiàn)研究***證體育與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的必要性與可行性；運(yùn)用行動(dòng)研究法探索農(nóng)村學(xué)校體育學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的具體方法和策略；實(shí)驗(yàn)研究法驗(yàn)證整合策略的有效性，并得出結(jié)論。課題階段劃分 課題分為準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個(gè)階段。
3、首先由組內(nèi)教師通過商討，結(jié)合我校體育課現(xiàn)狀來確定當(dāng)前課堂教學(xué)過程中亟待解決的問題，然后各教師回去查找資料，理論學(xué)習(xí)、再通過集體談?wù)搧泶_定課題、集思廣益突出主題。
4、體育課外活動(dòng)實(shí)施方案1 指導(dǎo)思想： 為了更好的貫徹落實(shí)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識(shí)，特制訂本方案。
5、以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動(dòng)。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉***，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)校課題活動(dòng)方案
活動(dòng)指導(dǎo)思想 活動(dòng)圍繞“科研服務(wù)教育教學(xué)，科研引領(lǐng)教育教學(xué)”原則，聚焦“嘗試教學(xué)”模式構(gòu)建，促進(jìn)教師內(nèi)涵素質(zhì)提升，激發(fā)全校教師積極參與課題研究，探索新教學(xué)途徑?；顒?dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)教師實(shí)踐“問題即課題”理念，深入研究教學(xué)過程中的具體問題，通過驗(yàn)證、總結(jié)、反思，解決困惑，提升教育教學(xué)水平。
進(jìn)一步落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，我校***開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校及地方特色，我們將以活動(dòng)為載體，將綜合實(shí)踐活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校特色建設(shè)及校本課程開發(fā)有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期，我們將制定詳細(xì)、全面、切實(shí)可行的活動(dòng)綱要，以使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開展。
篇一：為了將校本研修工作落到實(shí)處，并為教師的專業(yè)化成長提供廣闊空間，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的總體提高，達(dá)到學(xué)生各方面能力的發(fā)展，特制定校本研修和微型課題研究的具體實(shí)施方案。校本研修的組織和管理體系（一）校本研修的管理體系：建立學(xué)校、教研組、備課組“***管理”研修體系。
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