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大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)-大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

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今天給大家分享大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì),其中也會(huì)對(duì)大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路的內(nèi)容是什么進(jìn)行解釋。

簡(jiǎn)略信息一覽:

幼兒園大班美術(shù)柳樹(shù)教案

1、幼兒園大班美術(shù)柳樹(shù)教案1 目 標(biāo):情感:體驗(yàn)古詩(shī)作畫(huà)的樂(lè)趣。能力:能用不同的形式展現(xiàn)古詩(shī)中柳樹(shù)的美。知識(shí):知道垂柳的枝條又細(xì)而長(zhǎng)的。重 點(diǎn):選擇自己喜歡的方式,突出古詩(shī)中柳樹(shù)的美。難 點(diǎn):怎樣繪畫(huà)、剪、做出垂柳細(xì)長(zhǎng)美麗的枝條、柳葉。

2、大班美術(shù)柳樹(shù)教案(1)活動(dòng)目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒制作柳樹(shù),發(fā)展手指動(dòng)作靈活性。 培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,促進(jìn)集體觀念。 體驗(yàn)想象創(chuàng)造的快樂(lè),培養(yǎng)初步的創(chuàng)造能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 觀察、認(rèn)識(shí)柳樹(shù)。 每組作業(yè)紙、綠色皺紋紙、彩紙、膠水、剪刀。 多媒體課件。

大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)-大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

3、一)教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰,并蘸濃墨畫(huà)枝干、柳葉;運(yùn)用毛筆的中鋒,蘸淡墨畫(huà)柳條,注意畫(huà)面的布局,及繪畫(huà)時(shí)的先后順序。(二)播放語(yǔ)音故事《詠柳》,幼兒邊聽(tīng)邊作畫(huà),體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

4、第一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù),主要是利用贊美柳樹(shù)的古詩(shī)《詠柳》及欣賞柳樹(shù)圖片讓幼兒知道柳樹(shù)的外型特征:柳枝的細(xì)長(zhǎng),柳葉的翠綠。

5、幼兒園大班美術(shù)教案:柳樹(shù) 教師:屈老師 活動(dòng)目標(biāo):在認(rèn)識(shí)柳樹(shù)的基礎(chǔ)上,讓幼兒學(xué)習(xí)用棕色油畫(huà)棒畫(huà)樹(shù)干,用綠色油畫(huà)棒畫(huà)柳枝和樹(shù)葉,畫(huà)出初春柳數(shù)的外形特征。鞏固幼兒用弧線作畫(huà),進(jìn)一步發(fā)展幼兒涂色能力,要求幼兒涂色要均勻。發(fā)展幼兒的觀察力和想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)-大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路
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大班美術(shù)活動(dòng)《漂亮瓶子》教學(xué)設(shè)計(jì)

師:同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的瓶子都這么漂亮,不如我們來(lái)開(kāi)個(gè)瓶子展覽會(huì)吧!請(qǐng)同學(xué)們把設(shè)計(jì)好的瓶子拿上來(lái)。 課后拓展 這節(jié)課我們用各種圖案來(lái)裝飾了瓶子,其實(shí)啊,我們還可以用貼畫(huà)的方法來(lái)裝飾瓶子,比如用彩紙、用蛋殼,效果都非常好。課后我們嘗試一下,下節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)。

了解對(duì)稱瓶子的特點(diǎn)和折剪方法,能剪出造型獨(dú)特的瓶子,并能進(jìn)行美化與裝飾。 通過(guò)折、剪、畫(huà)等形式提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)稱瓶子的折與剪,創(chuàng)作一個(gè)造型別致,圖案優(yōu)美、色彩漂亮的瓶子。教學(xué)難點(diǎn) 如何折、剪對(duì)稱瓶子。

大班美術(shù)裝飾花瓶教案1 活動(dòng)目標(biāo):在欣賞過(guò)陶瓷花瓶的基礎(chǔ)上,能大膽想象,設(shè)計(jì)出自己喜歡的花瓶。在了解花瓶圖案裝飾方法的基礎(chǔ)上,嘗試運(yùn)用多種花紋來(lái)裝飾花瓶。能遷移已有的裝飾經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真、獨(dú)立完成自己的作品。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

因此,我以此為契機(jī),根據(jù)班上幼兒的實(shí)際能力和興趣點(diǎn),選取了在幼兒生活中也是在區(qū)角制作中孩子們最常見(jiàn)、最易收集的瓶子作為活動(dòng)主要的操作材料,并以促進(jìn)幼兒在原有美勞創(chuàng)作技能能力基礎(chǔ)上有所提高為目的,設(shè)計(jì)了本次大班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的瓶子》。

一年級(jí)下美術(shù)教案:漂亮的瓶子 教學(xué)目的:通過(guò)欣賞和感受活動(dòng),了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)和美化方法。培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè) 教學(xué)重、難點(diǎn):瓶子特點(diǎn)及其藝術(shù)魅力感受和瓶子對(duì)稱造型剪法,使學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)造型別致的瓶子。

還可以怎樣裝飾瓶子?與爸爸媽媽合作用不同材料裝飾瓶子。 大班美術(shù)教案《花瓶》 篇3 活動(dòng)目標(biāo): 通過(guò)回憶、欣賞,能細(xì)致地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案,感受花瓶的和諧美和均衡美。 了解紙版畫(huà)的創(chuàng)作、轉(zhuǎn)版、制作和拓印的基本方法,能在教師的提示下有序地進(jìn)行制作活動(dòng)。 知道將操作材料放回原處。

大班美術(shù)教案

1、大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 能用西瓜聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。 能主動(dòng)參與活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想。 在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教學(xué)PPT。

2、大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 嘗試用不同顏色涂染,表現(xiàn)不同膚色等不同特點(diǎn)的外國(guó)兒童形象。 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)為不同兒童形象大膽設(shè)計(jì)發(fā)型。 3 . 熱愛(ài)地球,懂得全世界兒童要互相尊重,和平相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備: ppt、蠟筆、畫(huà)紙。 活動(dòng)過(guò)程: 運(yùn)用兒歌導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

3、大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 欣賞扇面上的水墨畫(huà),嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)合理布局、繪畫(huà)扇面。 體驗(yàn)用水墨畫(huà)創(chuàng)造性表現(xiàn)扇面的樂(lè)趣。 能在集體面前大膽地展示自己的作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 利用助教和幼兒的水墨畫(huà)作品創(chuàng)設(shè)水墨畫(huà)室的環(huán)境。 空白扇面、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤(pán)等。

4、幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 能大膽畫(huà)出棒棒和胖胖發(fā)生的相反事情,表現(xiàn)相反的意思。 對(duì)繪畫(huà)感興趣,能有耐心的自信的完成作品。

5、幼兒園大班美術(shù)教案:橋1 (一)活動(dòng)目標(biāo): 樂(lè)意參加游戲,在情境游戲中感受樂(lè)曲旋律,體驗(yàn)小熊過(guò)橋的不同心情。 初步學(xué)唱小熊過(guò)橋,愿意用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表演。 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師會(huì)唱《小熊過(guò)橋》歌曲,另一位教師伴奏。 積木搭的小橋、小熊指偶。

6、幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)意圖: 兒童有調(diào)查和探究的本能,探索是兒童的本能沖動(dòng)。好奇心是人的天性,求知是人的本能。我們的孩子處于好奇心和探究欲旺盛的時(shí)期,周圍的事物、環(huán)境,小小的變化即能激發(fā)他們什么都想知道,問(wèn)題也沒(méi)完沒(méi)了。所以,開(kāi)展了此次活動(dòng)《樹(shù)的朋友》。

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