文章闡述了關(guān)于幼兒情緒情感活動方案，以及幼兒情緒情感教育內(nèi)容的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
我愛我的幼兒園主題活動方案
1、知了在樹枝上唱著歌謠，輕輕唱出我愛我的樹枝。 小鳥在天空中飛翔，自由自在地說我愛我的天空。小兔在草地上做著游戲，蹦蹦跳跳地說我愛我的綠草地。 瞧！多么美麗的幼兒園?。⌒∨笥褌兏吒吲d興地說我愛我的幼兒園。 讓我們大家一起說我愛我的幼兒園。 熟悉歌詞。
2、活動目標：- 初步學(xué)習(xí)聽前奏演唱歌曲。- 能夠借助畫面和教師的動作，理解并記憶歌詞。 活動準備：- 可伴奏樂器（數(shù)碼鋼琴）。- 多媒體。- 幼兒用書。 活動過程：- 師生問好，注意速度放慢。- 練聲，如“小雞說話嘰嘰嘰”。
3、《我愛我的幼兒園》教案1 活動目標： 使幼兒知道應(yīng)及時大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。 活動準備： 認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片。 搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。 自編故事“愛清潔的小貓”。
4、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動物的家。摸一摸小兔、鴿子等小動物，說說自己的感覺。給小動物自由喂食。延伸提示 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時不吵鬧。要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經(jīng)驗。
幼兒園中班常規(guī)活動方案
家長直接參與幼兒的探究工作室活動，影響著幼兒對某一活動的看法，影響著他們的活動興趣、活動持續(xù)時間及活動質(zhì)量。家長參與的積極性、創(chuàng)造性、認真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法?；顒又?，家長與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。
延伸活動：將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到；請幼兒與家長自由設(shè)計制作一些小的節(jié)約用水的標志，貼在教室和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。
教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內(nèi)容和算式，其他幼兒對照自己的操作材料，集體進行評價。重點引導(dǎo)幼兒鞏固正確使用“一共”、“還剩下”等詞語。 幼兒園常規(guī)教學(xué)活動方案篇2 活動目標： 探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法 能按順序進行操作，初步感知數(shù)的互補關(guān)系。
幼兒園親子活動方案
幼兒園親子活動方案 篇1 活動目標 培養(yǎng)幼兒參與體育運動的興趣，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，增強幼兒身體素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。 讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。 加強家園聯(lián)系，增加教育透明度。 活動準備 確定參與工作人員名單、場地、時間、方案。
幼兒園親子活動方案 篇1 活動目標： 開拓幼兒新視野，了解春天是什么樣子的。 熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。 增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)周圍的事物的變化。
幼兒園親子活動方案 篇1 活動時間： 20xx年11月16日 活動地點： 浦東新區(qū)新場幼兒園 參加對象： 0—3歲幼兒和家長 設(shè)計思路 0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境***的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。
幼兒園親子活動方案 篇1 設(shè)計意圖： 通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?，讓幼兒充分了解母親，并體會母親為家庭付出辛苦。從而培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人，熱愛勞動的習(xí)慣。
幼兒園親子活動方案 篇3 活動目標： 培養(yǎng)幼兒的動手動腦的能力，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力，增進親子之間的情感。 嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。 活動準備： 材料包：造型紙卡、毛根 自備材料： 膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆 活動過程： 談話導(dǎo)入。
幼兒園親子活動方案 篇1 在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。以下是小班親子游戲大全，供您參考。
適合大班孩子的活動方案5篇
幼兒園大班教學(xué)***【五篇】 大班活動方案1 活動目標： 以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計主題，使用玩具、廢舊物品等材料進行創(chuàng)造性建構(gòu)活動。 在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。
熱身運動，活動活動筋骨。 兩人合作“走大鞋”。 第一次嘗試 （1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。 （2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。
- 學(xué)會助跑屈膝跳動作，能跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。- 發(fā)展助跑屈膝跳和鉆的能力。- 培養(yǎng)不怕困難的精神。活動過程：- 開始部分：組織幼兒集隊，進行隊列訓(xùn)練。- 準備活動：教師與幼兒一起邊做動作邊說兒歌。- 基本部分：教師扮演青蛙媽媽，提出幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的任務(wù)。
大班數(shù)學(xué)活動方案1 （一）活動目標： 通過抽獎游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項特征。 在反復(fù)練習(xí)中，提高邏輯分析判斷能力。 能積極參與活動，感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。 （二）活動準備： 教具：抽獎箱，抽獎券。 學(xué)具：幼兒獎卡、笑臉、作業(yè)紙、白紙條、勾線筆。 知識 經(jīng)驗 ：抽獎。
大班社會領(lǐng)域活動方案4 活動目標 在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的 方法 。 培養(yǎng)幼兒豁達開朗的性格。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 活動準備 “消氣吧”場景布置。
競賽游戲《小烏龜運糧食》。 師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。（游戲1-2次） 整理各種材料，離開運動場地。
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