簡略信息一覽：

• 1、親子手工制作活動方案
• 2、小學二年級英語寒假作業(yè)設計方案三篇
• 3、五一班數(shù)學作業(yè)設計方案
• 4、小學語文作業(yè)設計教研活動方案
• 5、如何布置一個實踐探究性作業(yè)?

親子手工制作活動方案

通過短信、面對面交流等方式聯(lián)系家長，積極邀請參與。 制作的紙盒作品需有創(chuàng)新性、個性鮮明。 教師與家長多溝通，提供策略與建議。 開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

活動流程：首先，主持人將介紹感恩節(jié)的背景；接著，蛋糕師現(xiàn)場演示蛋糕的制作過程；然后，孩子們將按照事先設計的蛋糕造型，分步驟合作進行蛋糕的制作。具體流程如下：領取所需材料：蛋糕坯、奶油、制作工具和圍裙。制作時間大約為1-5小時?；顒涌偨Y，對孩子們的表現(xiàn)進行點評。

手工制作親子活動方案1 幼兒園大一班親子活動：迎新年 新年快到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。

幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。 培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。 活動時間： 20xx年10月30日各班初賽。

小學二年級英語寒假作業(yè)設計方案三篇

1、【 #二年級# 導語】寒假是指冬季1-2月期間的假期。在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節(jié)后寒假結束。 無 準備了以下內容，供大家參考！ 篇一 數(shù)學寒假作業(yè)：完成計算題和解決問題試卷。

2、為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，增強相互學習、共同提高的學習氛圍，養(yǎng)成認真、工整、規(guī)范的書寫習慣，提高學生整體作業(yè)質量，充分發(fā)揮評價的重要作用，我年級開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。 參展作業(yè)科目及方式： 科目及種類： 學科：語文，數(shù)學，英語，思品，美術，道法，地理，歷史，生物等。

3、當然，有空我會下去和小朋友們玩。我還要去“***院”看望老人，培養(yǎng)自己的愛心。我希望自己的寒假過得快樂又充實。寒假***二年級作文2 今天下午正式開始放寒假了，我做了一下***。除了每天讀經(jīng)和寫作文是必須要做的事之外，還要把老師留的每日數(shù)學、語文、英語作業(yè)給完成。

4、每日安排1-2小時完成二年級寒假作業(yè)，確保各科目均衡進展。安排1小時練習英語，包括30分鐘聽力訓練、30分鐘口語練習及30分鐘題目解加強語法知識。 每日留出1-2小時進行體育鍛煉，根據(jù)個人興趣選擇球類或田徑活動。在父母同意下，可與朋友共同參與，增進互動。

五一班數(shù)學作業(yè)設計方案

1、作業(yè)要少而精?！熬?，就是要精心設計題目，要以較少的練習量達到輕松掌握知識技能的效果。數(shù)學老師必須根據(jù)教材內容、教學目標結合學生實際，設計最具有代表性的作業(yè)題目，讓學生以較少的練習量掌握所學知識。作業(yè)要有趣味性。做作業(yè)對于學生鞏固數(shù)學知識，培養(yǎng)技能、技巧具有重要的意義。

2、每天練習20道數(shù)學題。（分數(shù)加法、減法口算題，分數(shù)混合運算、解方程、圓的周長、面積。以上各3道，解決問題2道）。記錄假期中某一周每天的最高氣溫和最低氣溫，繪制一幅復式折線統(tǒng)計圖。制作3份數(shù)學小報：所有學過的單位換算″、″平面圖形的周長″、平面圖形的面積″，要圖文并茂。

3、五一班的作業(yè)是如下：每天練習20道數(shù)學題（分數(shù)加法、減法口算題，分數(shù)混合運算、解方程、圓的周長、面積。以上各3道，解決問題2道）。記錄假期中某一周每天的最高氣溫和最低氣溫，繪制一幅復式折線統(tǒng)計圖。

4、讀書：每天堅持閱讀書目30分鐘以上。暑假作業(yè)每天完成2頁。練字：每天練字不少于1頁，可以在字帖上試著臨摹。每天堅持30分鐘健身運動，可以自己跳跳繩、踢踢毽子、做做操；也可以和爸爸媽媽一起晨跑；有條件的還可以打乒乓、打籃球。

小學語文作業(yè)設計教研活動方案

小學語文作業(yè)設計教研活動方案 篇1 指導思想： 《語文課程標準》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學中，應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學生說真話、實話、心里話、鼓勵寫想象中的事物，抓住取材、立意、構思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導學生在寫作實踐中學會寫作。

倡導語文組***參與《關于利用網(wǎng)絡開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。

何霞老師說在小學語文教學中，學生對作業(yè)是否感興趣，在很大程度上取決于作業(yè)內容是否有趣。在小學語文教學中，設計作業(yè)時，我們應從學生的年齡特征和生活經(jīng)驗出發(fā)，設計具有童趣性和親近性的作業(yè)，提高作業(yè)的實效性。

初中小學語文教研工作***（實用5篇）（篇一） 指導思想 為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx年）》和《義務教育語文課程標準》精神，深化語文課程改革，認真落實“一師一課”活動，實施有效教研，全面提升我市小學語文教師教研水平，制定我市xxxx-xxxx學年度上學期小學語文教研工作***。

小學一年級語文教研組工作*** 加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)。 形成學習性教研組。保證每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。

如何布置一個實踐探究性作業(yè)?

地圖上的距離：讓學生在地圖上測量一段長度為一億的距離，從而理解一億在空間上的概念。數(shù)據(jù)可視化：讓學生收集一億個數(shù)據(jù)點，例如一億個數(shù)字、一億個名字等，然后用圖形或圖表的方式展示出來，幫助他們理解一億的概念。模擬一億：通過計算機模擬或數(shù)學模型，讓學生觀察一億數(shù)量級的現(xiàn)象或變化。

地圖上的距離：利用地圖或校園環(huán)境，讓學生測量并理解一段長度為一億米的距離，從而在空間上對一億有所感知。 數(shù)據(jù)可視化：鼓勵學生收集和分析一億個數(shù)據(jù)點，例如數(shù)字、名字等，并使用圖表或圖形的方式來展示，幫助他們形象化地理解一億。

地理距離測量：students （學生） 可以在地圖上找到兩個地點，并測量它們之間的一億米距離。這種方法有助于學生理解一億在實際空間中的距離感。

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