今天給大家分享作業(yè)管理與設(shè)計研討活動，其中也會對作業(yè)設(shè)計與管理心得體會的內(nèi)容是什么進行解釋。

簡略信息一覽：

• 1、企業(yè)管理活動有哪些
• 2、初中語文作業(yè)管理的指導(dǎo)意見
• 3、作業(yè)管理作業(yè)管理的基本內(nèi)容和特點
• 4、學(xué)生作業(yè)管理典型經(jīng)驗做法

企業(yè)管理活動有哪些

法約爾將企業(yè)管理活動細(xì)分為以下幾個方面：技術(shù)活動、商業(yè)活動、財務(wù)活動、安全活動、會計活動。 在管理活動中，勞動分工是關(guān)鍵，不僅技術(shù)工作需分工，管理工作同樣如此。然而，分工應(yīng)適度，以確保權(quán)力與責(zé)任的平衡。 權(quán)力與責(zé)任是不可分割的伙伴，責(zé)任是權(quán)力的自然結(jié)果和必要補充。

企業(yè)管理活動按管理對象可分為多類：人力資源管理、項目管理、資金管理、技術(shù)管理、市場管理、信息管理、設(shè)備與工藝管理、作業(yè)與流程管理、文化制度與機制管理、以及經(jīng)營環(huán)境管理。

成本管理：涉及企業(yè)所有費用的發(fā)生和產(chǎn)品成本的形成，進行成本預(yù)測、***、控制、核算、分析和考核等。 財務(wù)管理：管理企業(yè)的財務(wù)活動，包括固定資金、流動資金、專用基金和盈利的形成、分配和使用。 勞動人事管理：全面***、統(tǒng)一組織、系統(tǒng)控制和靈活調(diào)節(jié)企業(yè)經(jīng)濟活動中的勞動和人事各個環(huán)節(jié)和方面。

任何企業(yè)都存在6種基本活動，管理只是其中之一；2）企業(yè)的6種基本活動包括：技術(shù)活動、商業(yè)活動、財務(wù)活動、安全活動、會計活動、管理活動等。法約爾將管理職能劃分為：***、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制。

財務(wù)管理 對企業(yè)的財務(wù)活動包括固定資金、流動資金、專用基金、盈利等的形成、分配和使用進行管理。勞動人事管理 對企業(yè)經(jīng)濟活動中各個環(huán)節(jié)和各個方面的勞動和人事進行全面***、統(tǒng)一組織、系統(tǒng)控制、靈活調(diào)節(jié)。營銷管理 是企業(yè)對產(chǎn)品的定價、促銷和分銷的管理。

初中語文作業(yè)管理的指導(dǎo)意見

1、要加強提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的研究，依據(jù)初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)***，以及學(xué)情，給學(xué)生布置科學(xué)有效、數(shù)量適宜、類型多樣、難易合理的作業(yè)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，從而全面提高初中語文教育教學(xué)的質(zhì)量。

2、初中語文作業(yè)分層布置必然要求在其作業(yè)管理上，設(shè)置分層的作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)，如果只是單一的評價，對學(xué)生積極性和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)都會產(chǎn)生消極的影響。

3、初中學(xué)生作業(yè)管理需遵循一系列規(guī)范，包括先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，獨立完成并按時提交。作業(yè)本使用統(tǒng)一款式，封面注明班級、科目、姓名及學(xué)號或座位號。做題時應(yīng)準(zhǔn)備草稿紙，并按題號編寫，保持卷面整潔。學(xué)生需按考試標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)，避免對答案和抄襲。作業(yè)書寫應(yīng)留出天、地、頭，規(guī)范留邊，保持清晰工整。

4、這樣讓學(xué)生針對自身情況，自主選擇合適的作業(yè)，促使他們語文能力得到有效發(fā)展。完成作業(yè)時間分層。語文課程必須要關(guān)注學(xué)生個體差異，在完成作業(yè)時間上分層要求，能有效保障后進生“吃得了的問題。在課堂上就要求背誦的段落，允許課堂上背不熟的同學(xué)回家繼續(xù)背到熟練位為止。

5、海口市針對中小學(xué)生作業(yè)管理提出了具體要求，確保作業(yè)科學(xué)合理，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師在布置作業(yè)前需親自試做，全面了解作業(yè)的難度、完成時間及適合的學(xué)生群體，確保作業(yè)量適中、結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)有效，針對性強。

6、義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理十不準(zhǔn)內(nèi)容如下：第一，要合理設(shè)置作業(yè)量，不準(zhǔn)超量或減量布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)要實行年級和班級統(tǒng)籌。小學(xué)一二年級不布置書面作業(yè)，其他年級語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過 1小時。初中道德與法治、歷史、地理和生物學(xué)科周一至周***準(zhǔn)布置書面作業(yè)。

作業(yè)管理作業(yè)管理的基本內(nèi)容和特點

作業(yè)管理實質(zhì)上是一種人性化柔性管理，權(quán)力結(jié)構(gòu)從集權(quán)轉(zhuǎn)向分權(quán)，以基層員工為管理基礎(chǔ)，員工滿意度是顧客滿意度的基礎(chǔ)。在ABM體系中，作業(yè)鏈、價值鏈、契約鏈、信息鏈和行為鏈共同作用，形成自主管理的機制，確保組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)與動態(tài)平衡，持續(xù)改進企業(yè)的整體效能。

收入補償完成各有關(guān)作業(yè)所消耗的資源的價值之和后的余額，成為從轉(zhuǎn)移給顧客的價值中盈得的利潤。作業(yè)管理的目標(biāo)，就是要充分運用作業(yè)成本計算提供的動態(tài)的明細(xì)化的信息，通過不斷改進和優(yōu)化企業(yè)“作業(yè)鏈”來不斷改進和優(yōu)化企業(yè)的“價值鏈”，以促進企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

五項管理的特點：五項管理是小切口、大改革，以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體，是確?！p減’落地見效、促進學(xué)生身心健康發(fā)展的實際行動，是解決廣大家長急難愁盼問題、增強人民群眾教育獲得感幸福感的有力舉措。

作業(yè)管理是為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，防止作業(yè)過多或難度過高導(dǎo)致學(xué)生過度壓力。教育部鼓勵學(xué)校合理安排作業(yè)量，確保學(xué)生在適量作業(yè)的基礎(chǔ)上，有足夠的時間進行自主學(xué)習(xí)和興趣發(fā)展。同時，作業(yè)設(shè)計也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，避免簡單的重復(fù)和機械訓(xùn)練。

學(xué)生作業(yè)管理典型經(jīng)驗做法

1、學(xué)生作業(yè)管理典型經(jīng)驗做法如下：四抓。一抓課堂教學(xué)的實效性。做到“少教多學(xué)”；做到精講多練；做到培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑解疑能力；做到提升學(xué)生不同學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。二抓作業(yè)設(shè)計的有效性。進行分層式、探究式、項目式、體驗式、開放式作業(yè)設(shè)計。

2、營造積極的外部環(huán)境 想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

3、通過調(diào)查、發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高的根源；巧用激勵手段；除了在布置作業(yè)時加強習(xí)題的趣味性外，最主要的還是運用適當(dāng)?shù)募钍侄?，提高學(xué)生做作業(yè)的積極性和主動性。激勵的方法有很多。一開學(xué)，我就從文具店里買來幾個小印章，印章中有“一級棒”、“好”、“有進步”等刻字。

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