文章闡述了關(guān)于導(dǎo)師課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，以及導(dǎo)師課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)案例分析的信息，歡迎批評(píng)指正。
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英語特色教研活動(dòng)方案
英語特色教研活動(dòng)方案1 課題的提出 我校地處新疆的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，全校1400余人，是一所民漢合校，學(xué)生用英語交流的環(huán)境很少，甚至可以說是沒有。
中學(xué)英語教研活動(dòng)方案1 期中學(xué)英語研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認(rèn)真落實(shí)省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作***，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。
小學(xué)英語教研組教研***1 指導(dǎo)思想： 繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，抓住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織與開展英語教學(xué)研究活動(dòng)，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。
既然做了英語特色，就不應(yīng)該只局限于上個(gè)英語課，而應(yīng)該結(jié)合英語的文化。如圣誕節(jié)，可以舉辦圣誕音樂會(huì)，以班級(jí)的形式讓孩子們演唱英語歌曲、大年齡的孩子排練英語情景劇等，邀請(qǐng)家長來觀看。
教研組將配合課程中心以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。 加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。 本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生英語實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織英語實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
中學(xué)綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案范文
1、中學(xué)綜合實(shí)踐課活動(dòng)方案范文1 實(shí)踐內(nèi)容：高一級(jí)新生 軍訓(xùn) 實(shí)踐時(shí)間：安排在20xx年高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時(shí)間1周。
2、．利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題 綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程，同時(shí)又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對(duì)立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)是《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》新設(shè)置的、必修的、獨(dú)立的課程領(lǐng)域，由研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐三方面內(nèi)容構(gòu)成，占23個(gè)必修學(xué)分，其中研究性學(xué)習(xí)15個(gè)學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2個(gè)學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6個(gè)學(xué)分。實(shí)施內(nèi)容 1．研究性學(xué)習(xí)。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1 指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年段學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中，獲得深切的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
5、為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是我整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1 活動(dòng)目的：xx年10月23日（農(nóng)歷九月初九）是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，也稱敬老節(jié)。
6、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為新課程實(shí)施的亮點(diǎn)和難點(diǎn)，這已經(jīng)是教育界眾所周知的事實(shí)。下面是我為大家整理的綜合實(shí)踐活動(dòng)范文，供大家分享。
教育故事案例
1、案例一：王樹明的故事 王樹明，一名在班里以對(duì)抗老師、遲到、上課做小動(dòng)作著稱的學(xué)生。開學(xué)初，班主任注意到他性格孤僻、脾氣暴躁，但重情義講義氣。在一次課間操?zèng)_突后，班主任并未立即責(zé)備，而是私下了解情況，得知是對(duì)方的無理取鬧導(dǎo)致的沖突。
2、故事案例：《狼來了》是廣為人知的經(jīng)典故事。故事中的小羊倌因多次無事生非，喊“狼來了”來愚弄村民，當(dāng)真正的危險(xiǎn)來臨時(shí)，沒有人相信他，最終導(dǎo)致羊群被狼吃掉。這個(gè)故事簡單明了地告訴孩子們誠信的重要性。
3、教育小故事案例（1）教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是一場(chǎng)心靈的喚醒。某天午后，一位教師在閑適的時(shí)光里，偶然間被一句話觸動(dòng)心弦：“說話到惹人厭惡，比起毫無動(dòng)靜來，還是一種幸福?！边@句話不僅喚醒了她，也引發(fā)了對(duì)教育方式的深刻反思。
4、教育教學(xué)故事有很多，以下是兩個(gè)經(jīng)典案例：張伯苓先生的戒煙故事：張伯苓先生是一位杰出的教育家，他倡導(dǎo)文明教育，并始終以身作則。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙影響健康時(shí)，他嚴(yán)厲勸誡，并在學(xué)生質(zhì)疑時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)表明決心。他銷毀了自己所有的呂宋煙，并從此戒煙，以此激勵(lì)學(xué)生也放棄吸煙的習(xí)慣。
5、教子故事反面案例3則 故事1 梨的輪回 有一個(gè)叫桑迪的孩子，父母經(jīng)常教育他要尊老愛幼。當(dāng)家人每次買回梨后，父母都要教育桑迪，要把最大最好的梨留給奶奶吃。桑迪領(lǐng)會(huì)了父母的意思，每次都會(huì)把最大的梨送到奶奶跟前，奶奶笑著夸獎(jiǎng)孫子：“桑迪真是個(gè)好孩子，奶奶牙不好，你吃吧。
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