今天給大家分享集教活動教案設計意圖，其中也會對集教活動分析的內容是什么進行解釋。

簡略信息一覽：

• 1、中班教案
• 2、幼兒園大班教案
• 3、幼兒園中班數學教案:《小小設計師》
• 4、大班教案

中班教案

1、幼兒園生活教案1 〔活動目標〕1．教育幼兒關心同伴，幫助他人。2．初步培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和口語表達能力。

2、玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，2報數，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。

3、幼兒園中班健康教案模板 篇1 活動目標： 初步學習翻滾動作。 感受集體游戲的樂趣。 活動準備： 大塑料墊子8張，紅色小廣告布16張，紅色大廣告布1張，鼓1個，大鍋鏟一對，錄音機，動感音樂及輕音樂。

幼兒園大班教案

1、幼兒園大班安全活動教案集錦九篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。

2、關于幼兒園大班社會教案合集5篇 作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班社會教案5篇，希望能夠幫助到大家。

3、【精品】幼兒園大班教案匯總8篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼兒園大班教案8篇，希望對大家有所幫助。

4、【篇四】幼兒園大班社會活動教案：課間活動 活動目標 了解小學生課間活動內容，知道合理安排課間活動的順序。 嘗試安排自己的課間活動，增強自我規(guī)劃的能力。 積極與同伴討論，養(yǎng)成仔細傾聽的習慣。

5、幼兒園大班教案***8篇 作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園大班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

6、【 #教案# 導語】數的組成是加減法運算的基礎，是幼兒數學教育內容之一，是幼兒生活中經常接觸到的必備知識。

幼兒園中班數學教案:《小小設計師》

1、幼：因為我們的種植園還沒有保護植物的圍欄，所以要設計種植園的圍欄。師：對，我們要一起設計、制作圍欄。在你們第一次設計中，畫出了許多圍欄樣式，你們更喜歡哪一種？幼：有規(guī)律的圍欄。

2、幼兒園中班教案《小小設計師》1 活動目的： 進一步了解名片的功能，初步學習設計名片。 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。 能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

3、幼兒園中班數學教案 篇1 活動目標： 指出15以內的一排物體中任意一個物體是第幾個。 重點難點： 指出15以內的一排物體中任意一個物體是第幾個。 活動準備： 掛圖：《第幾個》。 《我的數學》第20~21頁。

4、中班教案 篇1 設計意圖： 根據《綱要》精神，本次活動我設計了以幼兒熟悉的家庭人員游戲為引趣部分，通過幼兒的直接參與，感知10以內的數量。

5、參觀作品并講評：組織幼兒相互參觀，并講述自己作品的排序規(guī)律。 從幼兒參與性和正確性方面進行總結，師生共同收拾學具，活動自然結束。

大班教案

1、幼兒園大班教學優(yōu)質教案1 活動目標 通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象。 愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現告訴老師和同伴。 通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

2、幼兒園大班優(yōu)質課教案大全 篇一 活動目標： 遵守規(guī)則，明白規(guī)則的重要性。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

3、幼兒園大班教案 篇1 活動目標： 在音樂游戲中體驗生活活動的樂趣，有良好的衛(wèi)生習慣； 隨節(jié)奏完成轉手腕、蹦跳步、猜拳等動作，能對輸贏結果做出敏銳的反應； 能與同伴合作，遵守游戲規(guī)則和游戲玩法。

4、篇1：食物 活動來源： ☆ 最近，部分家長反映孩子雙休日在家不好好吃飯。 ☆ 前幾天，食堂的叔叔阿姨為孩子們增添了新奇的主食，比如梅花包。 ☆ 本班有一部分幼兒挑食，不喜歡吃蔬菜，蝦皮等有營養(yǎng)的東西。

5、幼兒園大班語言公開課教案1：有趣的西瓜皮 設計意圖： 在開展主題活動《水果》時，我讓小朋友每人回家制作一樣水果玩具。

6、幼兒園大班的教案篇1 活動目標： 觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結構。 學習牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒外形與功用的關系。 發(fā)現事物間的相互關系，提高觀察、概括能力。

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