接下來為大家講解小班藝術(shù)活動設(shè)計(jì)律動，以及小班藝術(shù)活動設(shè)計(jì)律動反思涉及的相關(guān)信息，愿對你有所幫助。
簡略信息一覽：
- 1、幼兒園小班音樂律動游戲教案
- 2、幼兒音樂律動公開課教案
- 3、小班律動活動設(shè)計(jì)要盡量避免什么和什么同時(shí)律動的動作
- 4、《身體奏樂》小班音樂律動教案
- 5、幼兒園小班音樂律動《小老鼠上燈臺》活動教案設(shè)計(jì)
- 6、幼兒律動《小手拍拍》教案設(shè)計(jì)
幼兒園小班音樂律動游戲教案
《碰一碰》幼兒園小班游戲教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖： 歌曲《碰一碰》是一首表達(dá)朋友之間相互友好的情感，體現(xiàn)朋友之間其樂融融的氛圍。它的歌詞淺顯易懂、易學(xué)易唱而且具有游戲性和趣味性，非常適合小班幼兒學(xué)唱、游戲。 現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。
看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。放松活動：在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。幼兒園小班音樂游戲教案 活動目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。感受歌曲友好、快樂的情緒。
小班音樂游戲活動教案（精選篇1） 【活動目標(biāo)】 熟悉音樂，根據(jù)故事的情節(jié)按照樂句變換動作。 按照游戲內(nèi)容創(chuàng)編拔蘿卜，跳舞等動作。 學(xué)習(xí)找好空地方，比較迅速地找到同伴（蘿卜），合作進(jìn)行游戲。 通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。 樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
幼兒音樂律動公開課教案
等等請小朋友們來做小皮球蹲在地上，老師先做拍皮球的人，聽音樂在前面兩段圓滑線處也就是表現(xiàn)皮球滾動的地方請慢慢的左右搖動身體，等到音樂斷奏處也就是拍接球時(shí)老師會拍某一個(gè)小朋友，那個(gè)幼兒就快速的蹲著跳一下。
播放多媒體課件（律動《火車開了》），教師帶幼兒進(jìn)入活動室。
小班律動公開課教案 篇1 活動設(shè)計(jì)背景 愛跳愛鬧是孩子的天性，我們中班的早操里有一段音樂是《健康歌》，孩子們特別喜歡這一段健身操，特別喜歡里面的“脖子扭扭，***扭扭”扭扭身體唱唱跳跳讓他們開心極了，所以這一次的公開課我特意選了一個(gè)律動《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》讓孩子們在快樂的音樂中學(xué)習(xí)各種旋轉(zhuǎn)的動作。
公開課幼兒園大班音樂教案篇一 【教學(xué)目標(biāo)】 熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。 樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興模仿。 體驗(yàn)音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。 【活動準(zhǔn)備】 圖片、唱名卡； 各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊 樂器：鼓。
幼兒園中班音樂公開課教案《拉個(gè)圓圈走走》 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會與同伴拉成一個(gè)圓圈朝一個(gè)方向邊唱邊走，并在歌曲的最后一小節(jié)立即停止不動。 大膽想出新的停止不動的動作，快樂的游戲。 在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
【1】音樂活動公開課教案 教材分析： 這是一首曲調(diào)歡快活潑，富有童趣，深受廣大孩子們喜愛的兒童歌曲。歌曲通過歡快跳躍的旋律富有幻想的歌詞，表達(dá)了少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。***用四四拍，大調(diào)式，歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)。
小班律動活動設(shè)計(jì)要盡量避免什么和什么同時(shí)律動的動作
小班律動活動設(shè)計(jì)要避免上肢與下肢動同時(shí)進(jìn)行律動。幼兒小班律動教案篇：鞋匠舞 【活動目標(biāo)】能大膽模仿“小鞋匠”的勞動，隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘?shù)膭幼?。體驗(yàn)小鞋匠在勞動中愉快的心情?！净顒訙?zhǔn)備】一段線?！缎澄琛芬魳?。鞋匠做鞋的***?！净顒舆^程】開始部分。
小班律動活動設(shè)計(jì)要避免上肢與下肢動同時(shí)進(jìn)行律動。根據(jù)查詢相關(guān)資料信息顯示，小班幼兒律動的動作要求：以簡單易模仿的小幅度動作為主，動作要富有很強(qiáng)節(jié)奏感多反復(fù)，動作盡量避免上下肢同時(shí)進(jìn)行復(fù)雜律動，動物類律動以模仿小型動物為主。
感受歌曲的趣味性，能隨音樂節(jié)奏做律動。不能同時(shí)在跳舞伴著音樂。在去做披薩。以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作。喜歡跟老師一起參與律動活動。
注重幼兒的安全：在體育活動中，要特別注意幼兒的安全。應(yīng)該盡量避免一些危險(xiǎn)的動作和行為，對于一些較為危險(xiǎn)的器材和活動場所要進(jìn)行安全檢查和限制。同時(shí)，老師也要時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況和情緒變化，及時(shí)***取措施進(jìn)行保護(hù)和處理。評價(jià)和反饋：在體育活動結(jié)束后，要對活動效果進(jìn)行評價(jià)和反饋。
小班律動公開課教案 篇1 活動設(shè)計(jì)背景 愛跳愛鬧是孩子的天性，我們中班的早操里有一段音樂是《健康歌》，孩子們特別喜歡這一段健身操，特別喜歡里面的“脖子扭扭，***扭扭”扭扭身體唱唱跳跳讓他們開心極了，所以這一次的公開課我特意選了一個(gè)律動《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》讓孩子們在快樂的音樂中學(xué)習(xí)各種旋轉(zhuǎn)的動作。
《身體奏樂》小班音樂律動教案
1、《身體奏樂》小班音樂律動教案 篇1 【活動目標(biāo)】 進(jìn)一步區(qū)分對身體主要器官和部位的認(rèn)識。 發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。 萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。 能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
2、幼兒園小班游戲教案 篇1 游戲目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒用肢體動作，來表現(xiàn)大雨和小雨不同的音樂形象。 讓幼兒感覺音樂的強(qiáng)弱對比變化。 體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。 經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運(yùn)動。 游戲準(zhǔn)備： 大雨和小雨的雨聲 游戲過程： 1-5小節(jié)：手腳一起做動作，模仿下大雨； 6-10小節(jié)：小手甩一甩，模仿下小雨。
3、根據(jù)音樂變化，調(diào)整身體動作。 （1） 教師扮風(fēng)姑娘，幼兒扮柳樹寶寶。播放輕輕的音樂：大風(fēng)來了，教師用薄紗布上下、左右揮舞，幼兒往風(fēng)吹的方向快跑。 （2） 教師扮風(fēng)姑娘，幼兒扮柳樹寶寶。播放輕輕的音樂：微風(fēng)來了，教師用薄紗布輕輕抖動，幼兒慢跑。音樂停：風(fēng)停下來了，幼兒想象做柳樹的各種動作。
幼兒園小班音樂律動《小老鼠上燈臺》活動教案設(shè)計(jì)
老師做貓，幼兒做小老鼠（從蹲在地上慢慢邊唱邊站起來，“嘰哩咕嚕滾下來”幼兒扭動胯部蹲在地上。 請個(gè)別幼兒來做貓，當(dāng)唱到“喵喵喵，貓來了”邊唱邊從黑板后面出來，分角色表演唱。 玩“貓和老鼠”的游戲，讓幼兒從動作中感受音樂的強(qiáng)弱。 玩法：幼兒分成兩組，一組當(dāng)小老鼠，一組當(dāng)大胖貓。
教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，根據(jù)規(guī)則進(jìn)行練習(xí) 教師扮演老貓，幼兒扮演老鼠，共同游戲“小老鼠上燈臺” 活動反思： 在這次一課三練活動中，我選擇了《小老鼠上燈臺》這節(jié)音樂課，這首歌節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞簡短而且朗朗上口。
活動結(jié)束 幼兒園小班《小老鼠上燈臺》音樂教案 篇2 設(shè)計(jì)意圖： 3—4歲的幼兒正處于直覺行動思維向具體形象思維過渡的時(shí)期，他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。因此這個(gè)年齡段的的教學(xué)活動應(yīng)更注重游戲化、情景化，強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學(xué)、玩中獲發(fā)展。
幼兒律動《小手拍拍》教案設(shè)計(jì)
幼兒園小班課程教學(xué)教案4 【活動目標(biāo)】 認(rèn)識細(xì)菌的危害。 能說出細(xì)菌躲藏的地方，能說出清除細(xì)菌的方法。 培養(yǎng)他們對故事的興趣。 【活動準(zhǔn)備】 自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》。 【活動過程】 游戲《小手拍拍》導(dǎo)入。
以下是我整理的幼兒園小班音樂教案《小手爬》，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園小班音樂教案《小手爬》 篇1 設(shè)計(jì)意圖： 《小手爬》這是一首活潑、富有童趣的歌曲，通過游戲的方式能讓幼兒在音樂中感知手的動作變化和與身體接觸，進(jìn)一步了解身體的不同部位，從而產(chǎn)生愉快的情緒。
還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設(shè)計(jì)了健康活動。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入活動幼兒群眾朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。 小朋友真能干，都學(xué)會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢？ 我們一齊去看看，好嗎？（放火車的音樂，幼兒自由律動。
培養(yǎng)他們對故事的興趣 活動準(zhǔn)備：自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)《洗手歌》活動過程：游戲《小手拍拍》導(dǎo)入 “小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來。
游戲《小手拍拍》導(dǎo)入 “小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來。
導(dǎo)入：師幼做律動《小手拍拍》 （?。煶鍪灸g(shù)箱，引起幼兒興趣。 基本部分： 摸一摸，猜一猜。 （1） 讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓勵幼兒大膽的表述。 （2） 請一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導(dǎo)幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜、蘿卜、茄子、青椒等。
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